маршрут. Следуйте за ней и никогда не собьетесь с пути. Только так можно достичь своей личной
вершины!
Реализация предназначения – естественная программа развития человека. Ника Верникова
Главной задачей родителей является — увидеть, раскрыть и развить талант ребёнка, дать человечку раскрыться, чтобы в будущем мы могли наблюдать счастливого, удовлетворённого, уверенного в своих силах человека.
Так что же такое ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ?
Предназначение — это жизненный путь, назначенный человеку ещё до его рождения.
Предназначение можно понимать как раскрытие таланта, природных задатков человека. Именно талант, с которым приходит каждый человек на Землю, и является Вселенским даром.
Раньше предназначение понималось просто и однозначно: родился в семье короля — быть тебе королём, родился в семье ремесленника — быть тебе ремесленником, кого родители выбрали девушке в мужья — тот и будет мужем.
Сегодня ситуация кардинально изменилась, и дети с малых лет могут принимать активное участие в определении своего предназначения. Если у ребёнка развиты художественные способности, то он идёт в художественную школу, если математические и т.д.
Кто же должен распознать, выявить таланты человека?
Сначала — это родители, потом учителя. И только потом, достигнув лет 14, ребёнок сам начинает осознавать, что владеет уникальными, свойственными только ему качествами, талантами, способностями. С этого возраста человек вправе принимать самостоятельные решения по поводу своей дальнейшей судьбы и занятий. Но чтобы к этому возрасту человек мог сам взять ответственность за развитие своих талантов, требуется большая подготовка, знания и внимание родителей.
До 14 лет — это золотое время, чтобы увидеть, распознать ту самую искру, которая вдохновляет человека, и разжечь её. Научить ребёнка правильно обращаться со своими талантами, поддерживать его в периоды огорчения, трудностей, быть с ним рядом, быть с ним заодно, — это трудная, большая работа, требующая знаний, терпения, вашего времени, дорогие родители.
Успешное развитие понимается, как счастливое состояние человека от дела, которым он занимается и от результатов, которых он добивается в этом деле. Конечно, достичь успеха предстоит во многих сферах жизни, но большую часть осознанного времени мы проводим за обучением и работой. Значит, профессию стоит выбирать согласно своей природе, чтобы потом не скучать и не мучиться от неудовлетворённости в жизни. Когда человек в полной мере раскрывает свои таланты, то у него не будет стоять вопроса, как и куда их применять, как с их помощью зарабатывать деньги, и с чего вообще начать.
Сейчас, чтобы выбрать профессию, подростки не задумываются о своих способностях, не прислушиваются к своим чувствам, а просматривают сухую статистику востребованных профессий и средний заработок по ней.
В итоге
множество людей скучает, потому что человек, которому следовало бы быть мистиком — математик; тот, кому следовало бы быть математиком — политик; тот, кому следовало бы быть поэтом — бизнесмен. Каждый является кем-то другим, все не на своём месте. А удовольствия, даже удовлетворения, хочется. Если его нет на работе, значит, человек его будет искать в развлечениях.
"Жизнь должна быть не просто старением. Она должна быть вырастанием". (Ошо).В Индии есть практика, когда детей с 5 лет на время отдают на обучение мудрецам. Мудрец, наблюдая за ребёнком, разговаривая с ним, определяет способности ребёнка, обсуждает с родителями возможности развития этих способностей. В дальнейшем, подбирается школа: гуманитарных наук, технических или др.
В нашей стране, да и во многих других, роль мудреца играют родители, точнее — мамы.
В целом, нынешняя среда воспитания, которая воспроизводит людей, настроенных "поесть", "заиметь" и "оторваться", но при этом отчуждённых от интересов общества, от государства, от опыта социального бытия своего рода, народа, требует пересмотра и изменений.
Как распознать предназначение ребёнка?
Для того, чтобы увидеть в ребёнке его талант, необходимо обладать знаниями.
Какие знания нужны:
• О принципах позитивного родительства.
Рекомендуемая литература:
1. Р. Нарушевич "Мамам и папам детей с небес",
2. Ш. Амонашвили "Как любить ребёнка",
3. М. Монтессори "Впитывающий разум ребёнка",
4. Джон Грей "Дети с небес" — очень хорошая книга о воспитании детей, принципах позитивного родительства.
• Знать этапы развития ребёнка; типы детей; типы интеллекта детей.
Рекомендуемая литература: Р. Нарушевич "Мамам и папам детей с небес"
• По возможности, сделать натальную карту ребёнка с расшифровкой.
• Знать, как воспитывать мальчика, а как девочку.
Рекомендуемая литература:
1. Уилльям Поллак "Настоящие мальчишки" — лучшая книга для мам мальчиков. И жён. И мужчин. Помогает увидеть, как именно мужчины становятся такими, что жить с ними потом трудно — молчаливыми, неэмоциональными, раздражительными.
2. Януш Корчак "Как любить ребёнка" — в книге говорится о том, что что родители толком и не любят своих детей, они переполнены эгоизмом. О том, что ребёнок с рождения — уже личность и никому не принадлежит.
• Понимать различия в конституции тела, чтобы у ребёнка не возникали комплексы.
Рекомендуемая литература: Давид Фроули "Аюрведа и ум" — отлично описывает 4 конституции человеческого тела и связь тела и черт характера.
• Читать книги, которые вдохновляют на позитивное родительство:
1. Гордон Ньюферд, Габор Матэ "Не упустите своих детей!" — уникальная книга о привязанности, как основе здоровых отношений с детьми. Помогает понять многое — и в себе, и в близких, и в детях;
2. Франсуаза Дольто "На стороне ребёнка" — уже классика в психологии, но очень полезна для родителей — посмотреть на ребёнка иначе. Будучи с ним на одной стороне баррикад. Есть аналогичная книга про подростков;
3. Хелен Анделин "Всё о детях" — очень полезное пособие от мамы 8 детей.
Комментариев нет:
Отправить комментарий